教师队伍发展的过程有多少教师种

老师，这尊称永远不变，变的是时代。民办教师，这可是当时那个年代农村知识分子的代表。代课教师，是补充教师队伍的精英。特岗教师，平衡教师队伍。支教教师，带领落后地区与先进地区同步享有新的教学知识理念。下面驻马店优路教育告诉大家教师发展队伍的过程中教师的种类。

中国教育史上，教育战线上教师称谓中出现各种代名词。在教师队伍的发展过程中，曾经存在很多种类的教师：民办教师、代课教师、特岗教师、支教教师、公办教师等，他们都从事着一样的工作，都在培养祖国的花朵，教师们的身份却不一样，待遇方面差别更大。下面跟随驻马店优路教育一起来看看吧！

一、民办教师

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原民办教师

上世纪的原民办教师，他们现在要么转为公办教师，要么已经离开教师岗位，成为了农民。民办教师是八十年代前特定的一批农村教育工作者，不算正式编制教师，而是长期顶正式编制的教师。起初没有工资，是生产队记工分，不干农去教书。后来国家给予民办教师工资补助，由几元、到十几元、再到几百元、逐步有所提高。较后国家出台政策经过转、招、辞、退的办法解决民办教师问题，较后一部分民办教师转为公办教师，取得正式教师编制，享受国家规定的工资待遇。那个时候的民办教师虽然待遇低，可工作热情很高。他们极大地推动了农村教育的发展，补充了教师队伍的血液，是中国教育的历史产物，这部份教育工作者应当得到全社会尊重。

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当前的民办教师

属于民办（私立）学校雇佣的教师，他们与民办学校签订劳动合同，其实本质上与在企业打工没有什么差距。他们没有任何正式事业编制，而且在待遇方面有好，也有差，与能力有很大关系，工作量肯定是非常大，多劳多得。

二、代课教师

一般是指在公立学校没有正式编制的临时老师，也称外聘教师。是在某些公立学校师资不足的情况下面向社会招聘的临时教师，与学校签定劳动合同。合同期满，如果学校还需要，继续签订合同，如果不再需要，则自谋出路。工资待遇有基本工资加课时补助，没有其他福利待遇，假期没有工资。工资多数由当地政府财政发放，有些由学校财政发放。

三、支教教师

支教教师有广意上和局部上的支教教师。

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广义支教教师

是国家人社部2006年起实施的大学毕业生到基层从事“三支一扶”政策。即支教，支农（水利），支医和扶贫工作。支教教师服务期为2年，期满考查考核合格，自愿在原岗位上继续工作，可办理正式教师编制，成为一名正式教师。

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局部支教教师

是指有的地方将城镇学校正式编制教师派遣到农村学校任教一至二年，也称支教教师。这类支教教师编制依然在原单位，工资待遇与原单位不变，支教结束，返回原单位工作。

四、特岗教师

是特殊岗位教师，特岗教师是中央对西部地区实施的特殊政策。目的是支持解决西部农村地区差缺正式教师问题。经过公开招聘大学毕业生，分配到乡镇以下的农村缺编学校任教。暂时没有正式教师编制，服务期为3年。但服务期间享受正式在编教师工资待遇。期满综合考核合格，自愿留当地正式取得当地教师编制，成为一名正式教师。

老师，这尊称永远不变，变的是时代。民办教师，这可是当时那个年代农村知识分子的代表。代课教师，是补充教师队伍的精英。特岗教师，平衡教师队伍。支教教师，带领落后地区与先进地区同步享有新的教学知识理念。无论在教师这两个字的前面加上民办、代课、临时、特岗等，驻马店优路教育告诉大家，只要尽心尽力工作，为时代赋予的史命教育下一代，永远值得尊重！